<p>Exerce atividade cl&iacute;nica, desde 1985, em atendimento psicoter&aacute;pico de crian&ccedil;as, adolescentes -&nbsp;incluindo orienta&ccedil;&atilde;o de pais &ndash; e adultos.<br />
Analista didata pela Associa&ccedil;&atilde;o Junguiana do Brasil (AJB), convidada para palestras em v&aacute;rias institui&ccedil;&otilde;es</p>
<p><strong>Professora convidada dos cursos de</strong></p>
<ul>
    <li>forma&ccedil;&atilde;o anal&iacute;tica da AJB, cujo tema &eacute; &ldquo; A crian&ccedil;a e seu mundo: o brincar como s&iacute;mbolo&rdquo;</li>
    <li>especializa&ccedil;&atilde;o latus-sensu da PUC-SP (COGEAE), cujo tema &eacute; &ldquo;A arte como recurso expressivo na cl&iacute;nica psicol&oacute;gica&rdquo;</li>
</ul>
<p><strong>Supervisora cl&iacute;nica e coordenadora de grupos de estudos</strong><br />
<br />
<strong>1- GRUPO DE ESTUDOS DE PSICOLOGIA ANAL&Iacute;TICA</strong><br />
<strong>Proposta:</strong> Estudar os fundamentos te&oacute;ricos da Psicologia Anal&iacute;tica. Leituras e discuss&otilde;es de textos de Carl G. Jung e outros autores junguianos, ilustrando os conceitos te&oacute;ricos dentro da pr&aacute;tica cl&iacute;nica.</p>
<p><strong>2- GRUPO DE ESTUDOS DE TERAPIA INFANTIL</strong><br />
<strong>Proposta:</strong> Estudar a psicologia Infantil com base na psicologia de Jung, utilizando leituras e discuss&otilde;es de textos, incluindo os analistas p&oacute;s-junguianos. Apresenta&ccedil;&atilde;o de casos&nbsp;pr&aacute;ticos para desenvolver o racioc&iacute;nio cl&iacute;nico e simb&oacute;lico.</p>
<p><strong>3- GRUPO DE ESTUDOS E SUPERVIS&Atilde;O SOBRE O USO DA ARTE COMO RECURSO EXPRESSIVO NA CL&Iacute;NICA PSICOL&Oacute;GICA</strong><br />
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<strong>Propostas:</strong></p>
<ul>
    <li>compreender o processo criativo sob a perspectiva junguiana.</li>
    <li>abordar e vivenciar diferentes formas art&iacute;sticas, seu uso na cl&iacute;nica e referencial te&oacute;rico</li>
    <li>discutir casos cl&iacute;nicos</li>
</ul>
<p><strong>4- SUPERVIS&Atilde;O CL&Iacute;NICA, EM GRUPO OU INDIVIDUAL, ABORDANDO A PR&Aacute;TICA CL&Iacute;NICA E SEU REFERENCIAL TE&Oacute;RICO, A PARTIR DE ESTUDO DE CASOS</strong></p>